Diploma de especialización en gestión de las emociones en la escuela, la familia y las organizaciones
1ª EDICIÓN
El Diploma de especialización en gestión de las emociones en la escuela, la familia y las organizaciones a distancia 2018 por la Universitat de València, tiene como objetivos estimular competencias emocionales que potencien un buen clima de convivencia en la escuela, la familia y el entorno organizacional; conocer estrategias de afrontamiento y resolución de problemas; analizar estrategias para el fortalecimiento personal y la dinamización de las relaciones interpersonales en el contexto organizacional; conocer mecanismos de protección y afrontamiento que faciliten la adaptación al entorno y refuercen la implicación en el proceso de formación del individuo; estudiar actitudes, valores, creencias y aptitudes relacionadas con la cultura y la sociedad actual y sistemas de de dinamización e implicación en la cultura escolar, familiar y organizacional.
Máster propio · 25 créditos ECTS · 500€ · de Enero a Diciembre de 2018
Responsable del área de Psicología psicologia@formacionpostgrado.com · Teléfono 963391787
Requisitos de acceso: Licenciados, graduados o diplomados Universitarios. También se podrán matricular todos los estudiantes a los que les falten 10% de créditos para terminar. Estos estudiantes se comprometen a tener finalizado sus estudios antes de que finalice el curso
Organiza Departament de Psicologia Bàsica de la Universitat de València.
Dirigido por Alicia Mas Tur, Ayudante doctor del Departament de Direcció d’Empreses “Juan José Renau Piqueras” de la Universitat de València.
PROGRAMA
Emociones y comportamiento: Conocimiento de las emociones para la regulación del comportamiento en la escuela, la familia y las organizaciones
1. Principios psicofísicos asociados a los sentimientos y a las emociones
2. Reconocimiento de los propios sentimientos y emociones.
3. Reconocimiento de los sentimientos y emociones de los demás
Autocontrol de las emociones y del comportamiento
1. Autocontrol emocional
2. Regulación -autorregulación- del comportamiento
Comunicación y relaciones interpersonales. Técnicas de comunicación y gestión emocional.
1. Autoconcepto y autoestima.
2. Asertividad y escucha activa
3. Empatía y prosocialidad: escuchar
Los conflictos como elemento de cambio
1. Identificación de conflictos: análisis de situaciones escolares, familiares y organizacionales. Dilemas morales
2. Técnicas de afrontamiento y negociación
3. Estrategias de resolución de conflictos y actuación eficazsentimientos de los demás
PROFESORADO
Anna Domenech Palau
Psicopedagoga. Servicio Psicopedagógico Escolar V12 (Valencia) de la Generalitat Valenciana
Anna Llorca Mestre
Licenciatura en Psicología
Elisabeth Malonda Vidal
Licenciatura en Psicología
Alicia Mas Tur
Ayudante Doctor. Departament de Direcció d’Empreses “Juan José Renau Piqueras”. Universitat de València
María Vicenta Mestre Escrivá
Catedrático de Universidad. Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València
Honorat Roig Tierno
Gerente. Research Activities – Honorat Roig Tierno
Ana María Tur Porcar
Profesor Titular de Universidad. Departament de Psicologia Bàsica. Universitat de València